Durante as aulas de matemática, os alunos do 2ºB estão a aprender e explorar os polígonos. Para desenvolver esta temática da Geometria, os alunos utilizaram o Tangram. Este quebra-cabeças chinês é formado por 7 polígonos: 5 triângulos, 1 quadrado e 1 paralelogramo. Através do Tangram foram desenvolvidas atividades que promoveram a exploração de diversos conceitos matemáticos como a identificação, descrição e classificação de figuras geométricas, o desenvolvimento do raciocínio espacial assim como do raciocínio lógico-matemático e da coordenação motora. Os jogos com o Tangram são muito apreciados pela turma e tornaram estas aulas de matemática muito dinâmicas e divertidas.

Tenha resposta às suas preocupações!

O Colégio do Vale está a promover a realização de um workshop com o tema "O que se passa na cabeça do meu filho?", baseado no livro recentemente lançado pela psicóloga Cristina Valente, que será também a dinamizadora desta ação.

Este workshop decorrerá no dia 5 de Março, sábado, entre as 10h e as 12h30m, nas instalações do Colégio. As inscrições estão abertas para pais e público em geral, com um custo de 10€ por pessoa.

Ainda se pode inscrever até ao dia 2 de março!

Estamos sujeitos a mínimo de 30 participantes. Não perca tempo e faça aqui a sua inscrição. Para mais informações contacte-nos através do 212979650 ou Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar.

Pais e filhos da Sala Azul abraçaram o projeto e desafio, “A Serapilheira dos Afetos “, com muito empenho, originalidade, criatividade e carinho. O objetivo deste projeto foi estreitar as relações familiares em que, pais e filhos, em conjunto, participaram na decoração de uma serapilheira, com um ou mais apontamentos relacionados com a Arte Tradicional Popular Portuguesa. A Exposição destes momentos de afeto com Arte, encontra-se patente no átrio do nosso Colégio.

Os bebés mais pequeninos contactam diariamente com elementos da natureza e todas as semanas podem desfrutar de atividades novas com diversas intencionalidades pedagógicas. Exploram a areia, as conhas, as pedras, a madeiras e até já têm o peixe e uma planta para tratar e cuidar.

É muito importante que as crianças, desde cedo, aprendam através dos seus pais e seus educadores, a respeitar e a valorizar a natureza. O amor pela natureza levá-las-á a amar e a apreciar o mundo natural e a atuar em relação a esses sentimentos, contribuindo para o seu cuidado e preservação.(http://br.guiainfantil.com/materias/educacao/valoreseducar-a-crianca-com-valores-o-amor-a-natureza/)

A Matemática trabalhada com ingredientes culinários e associada ao doce sabor do chocolate torna-se muito motivante.

Envolvendo os conceitos de dúzia, meia dúzia e dúzia e meia, fomos para a cozinha contar ovos e bolachas. Falámos também de sólidos geométricos e demos ao nosso salame a forma cilíndrica.

Desta forma, o 1º A trabalhou Matemática num ambiente diferente, mas não menos enriquecedor!

Mais tarde, na hora de nos deliciarmos, aprendemos que a unidade pode dividir-se e distribuímos o salame pelos amigos.

Afinal a Matemática sai dos livros e podemos encontrá-la em muitos lugares…desta vez estava à nossa espera na cozinha!

Depois de terem assistido à peça de teatro “Afinal a Ibís”, baseado em poemas de Fernando Pessoa, os alunos foram saber mais sobre este poeta português, através da dinamização de várias atividades.

Ouviram e cantaram poemas infantis do autor e os que mais gostaram foram “Pia, Pia, Pia” e “Havia um menino”.

Observaram um quadro de Pessoa, pintado por Almada Negreiros e, entre outras, fizeram uma ilustração coletiva inspirada nessa pintura, uma colagem abstrata com várias formas e cores e também uma pintura com aguarelas e uma só a traços pretos. As crianças tiveram ainda ajuda dos pais que criaram chapéus muito originais para o retrato de Pessoa.

Foi um trabalho feito em parceria entre as Salas Verde e Castanha (3 anos)

Como privilegiamos a partilha com a família, pais e filhos envolveram-se numa atividade onde deram asas à sua imaginação e criatividade. Construíram magníficas Arvores Genealógicas, verdadeiras obras de arte, que apresentaram à turma e, posteriormente, deram lugar a uma esplêndida exposição.

Também na sala de aula, os alunos meteram mãos à obra, e entre pinturas e recortes, as figuras geométricas deram forma a uma gigante Árvore!

Os alunos sentiram-se muito entusiasmados com a apresentação dos seus trabalhos, e também tiveram a oportunidade de colocar em prática o seu inglês.

Foi com enorme prazer que o nosso Colégio participou no projeto “Pequenos Grandes Escritores”, dinamizado com os alunos de 3º e 4º ano, pela editora Grafitexto.

Este projeto motivou bastante os alunos para a escrita criativa, através de um atelier ministrado por Escritores de livros Infanto-Juvenis, da editora mencionada.

Os objetivos principais visaram estimular a imaginação dos alunos, assim como, criarem num prazo pré-definido as suas histórias, com critérios como: a ideia, a linha da história, as personagens, o enredo…

Na passada segunda-feira, apresentou-se o resultado final à Comunidade Escolar e Famílias, com o lançamento de um livro de contos, onde constam todas as histórias escritas pelos nossos alunos.

Para além da enorme satisfação dos alunos ao lançarem o seu primeiro livro, ficará uma maravilhosa recordação da infância, para mais tarde recordar.

PARABÉNS a todos e desejamos que se tornem “GRANDES” escritores.

“Na casa da mosca há uma torta de amoras, sete pratos, sete cadeiras, sete animais prestes a merendar. Já não cabe mais ninguém… mas eis que entra o urso e come o bolo todo!”

Após alguma reflexão sobre a história, as crianças da Sala Amarela (4/5 anos) concluíram que, provavelmente, o urso só teve aquela atitude porque não tinha sido convidado e ficou triste. Se a mosca convidasse o urso, faltaria um prato. Assim, surgiu um problema matemático para resolver!

Desenharam pratos e fatias de bolo; Contaram, dividiram, somaram… e, assim, as crianças encontraram várias soluções:

• “O urso podia comer com a mão!”
• “Podiam comer os 7 e depois lavavam um prato para o urso!”
• “O urso comia o bolo com outro (amigo)!”
• “Se comessem 2 em cada prato dava para 14 convidados!”
• “Ainda podia convidar mais 6 amigos!”

No decorrer desta semana, uma das aulas de Português foi dedicada à leitura e análise de um texto intitulado : “Malmequeres e couves-flor”, de Alice Vieira. A partir dessa aula, a turma viajou até ao mundo das flores. Foi uma viagem bastante interessante, na medida em que foram partilhados e discutidos vários saberes sobre o tema. Na sequência desse debate, foi proporcionado aos alunos uma aula de jardinagem, em que todos participaram na plantação de bolbos de tulipa, generosamente oferecidos por um elemnto da turma. Foi um momento vivido intensamente pelo grupo, em que todos colocaram um pouco de terra no vaso e do seu carinho, acreditando que um dia a sua sala irá ganhar um encanto especial, graças à beleza e intensidade das variadas cores que esta planta apresenta.

No âmbito da História de Portugal, os alunos do 4ºAno partiram à descoberta de novos saberes sobre o passado e o presente do nosso país, a nível social e político, desde o séc. XX. No Museu da Presidência da República, os alunos visitaram uma exposição tradicional de peças de coleção, conheceram o percurso expositivo que se inicia com os símbolos nacionais, observaram as imagens magníficas de todos os presidentes da república portuguesa e terminaram a visita com uma apresentação sobre os poderes, funções e atividades dos mesmos. Foi uma visita de estudo bastante enriquecedora, pois a partilha de saberes e conhecimentos entre alunos, guias e professores foi uma constante.

 A turma do 2ºB manifesta verdadeiro gosto pela leitura. Nas últimas semanas, tem sido lida e explorada a obra “Estranhões & Bizarrocos”, uma coletânea de 10 histórias de José Eduardo Agualusa. Partindo de cada história são desenvolvidos diversos trabalhos, onde se abordam temáticas tão diversificadas como o respeito pelo outro e pelo ambiente, lendas de diferentes países, crescimento e desenvolvimento pessoal, entre outras. Estes momentos tornam-se mágicos, pois quando a imaginação ganha asas, o tempo e o espaço como se sentem deixam de existir e ingressa-se numa nova dimensão.